学校法人OCCが満を持して立ち上げた「教育テック大学院大学」は、既存の教育系大学院とは明確に一線を画しています。理論研究や教育哲学の探求を主目的とする従来型アカデミアではなく、現場の課題をITツールやデータ分析を用いて解決する実践知の獲得に特化した専門職大学院モデルを採用しています。教室には教育現場の教頭や主任保育士だけでなく、EdTech系スタートアップの創業者、自治体の教育委員会職員、さらには大手通信企業の事業開発担当者が肩を並べます。
カリキュラムの根幹は、単なるプログラミング教育や端末操作の習得ではありません。保育・教育の現場で発生するアナログな日報作成、保護者連絡、児童の発達追跡データをどのようにデジタル化し、業務削減と保育の質向上を両立させるかという「業務アーキテクチャの再設計」を学びます。修了者には高度な専門職学位が授与され、現場のリーダーとして教育機関のDX推進室長や自治体のDXアドバイザーを務められるレベルの実践力を養います。
既に入学式を迎えた2期生の動向を見ても、受講生の約4割が教育産業以外のビジネスセクターから参加している点が特徴的です。リスキリング需要を取り込みながら、教育現場に民間のプロジェクトマネジメント手法を持ち込むことで、旧態依然とした職員室の文化そのものを刷新する試みが始まっています。
